<?xml version="1.0" encoding="Windows-1256"?>
<!-- Generated on Fri, 18 May 2012 10:55:44 +0300 -->
<rss version="0.91" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <atom:link href="http://www.spneeds.org/ar/rss.php" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <title><![CDATA[ مجلة احتياجات خاصة | كتب ودراسات وبحوث علمية pdf ]]></title>
    <link>http://www.spneeds.org/ar/articles-action-listarticles-id-18.htm</link>
    <description>مقالات</description>
    <language>ar-sa</language>
    <copyright>Copyright 2012 - spneeds.org</copyright>
    <pubDate>Fri, 18 May 2012 10:55:44 +0300</pubDate>
    <lastBuildDate>Tue, 21 Sep 2010 16:19:00 +0300</lastBuildDate>
    <category>كتب ودراسات وبحوث علمية pdf</category>
    <generator>INFINITY RSS Feed Generator</generator>
    <ttl>1440</ttl>
    <item>
      <title><![CDATA[ كتاب : تدريس القراءة لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p dir="rtl"><b> كتاب :

تدريس القراءة لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة 


الكاتب : 
يزيد بن عبدالعزيز الناصر
1431 - 2010 


المحتويات :

الفصل الأول : فهم الإعاقة الفكرية :

- مفهوم التربية الخاصة
- أهداف التربية الخاصة
- تعاريف الجمعية الأمريكية للإعاقة الفكرية
- تصنيف الإعاقة الفكرية
- التصنيف على أساس الشكل الخارجي
- التصنيف التربوي
- التصنيف حسب درجة الذكاء والسلوك التكيفي
- خصائص ذوي الإعاقة الفكرية
- حاجات المعاقين فكرياً
- البرنامج التربوي الفردي
- مفهوم الخطة التربوية الفردية
- أهمية البرنامج التربوي الفردي
- أهداف الخطة التربوية الفردية
- أعضاء فريق البرنامج التربوي الفردي
- اعتبارات الخطة التربوية الفردية
- الصعوبات المتعلقة بالخطة التربوية الفردية
- محتويات الخطة التربوية الفردية
- استمارة الخطة التربوية الفردية

- الفصل الثاني : طرق تدريس القراءة 
- الفصل الثالث : تدريس القراءة لذوي الاعاقة الفكرية البسيطة
- الفصل الرابع : قياس وتقويم مهارات القراءة لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
- الفصل الخامس : المشكلات النمائية لطلاب التربية الفكرية


للتحميل (pdf) :

اضغط هنا

كلمة السر لفتح الملف :
www.spneeds.org

خاص بمجلة احتياجات خاصة
</b></p> ]]></description>
      <link>http://www.spneeds.org/ar/articles-action-show-id-671.htm</link>
      <pubDate>Tue, 21 Sep 2010 16:19:00 +0300</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ طريقة التواصل الميسر لمعالجة اضطرابات التواصل اللغوي عند التوحدي  ]]></title>
      <description><![CDATA[ <span style="float:right"><img alt="لطيف الحبيب / برلين " src="http://www.spneeds.org/ar/authpic/27.JPG" border="0"><br /></span><p dir="rtl"><b>جزء من كتاب :

التأهيل المدرسي للاطفال المعوقين .. الطفل التوحدي نموذجا 

وعنوان الجزء : 

 طريقةالتواصل الميسر لمعالجة اضطرابات التواصل اللغوي عند التوحدي

الكاتب : 

لطيف الحبيب / برلين 
26-4-2010

جزء من الفصل الثاني من كتاب ( التأهيل المدرسي للاطفال المعوقين .. الطفل التوحدي نموذجا ) الصادر عن الاكاديمية العربية للتربية الخاصة في المملكة العربية السعودية / الرياض في 2005راجب
لطيف الحبيب / برلين 

للتحميل (pdf) :

اضغط هنا

كلمة السر لفتح الملف :
www.spneeds.org

خاص بمجلة احتياجات خاصة</b></p> ]]></description>
      <link>http://www.spneeds.org/ar/articles-action-show-id-648.htm</link>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 10:41:32 +0300</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ استراتيجيات وطرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم ]]></title>
      <description><![CDATA[ <span style="float:right"><img alt="لطيف الحبيب / برلين " src="http://www.spneeds.org/ar/authpic/27.JPG" border="0"><br /></span><p dir="rtl"><b>كتيب بعنوان :

استراتيجيات وطرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم

الكاتب : 

أ. إبراهيم الهداب و أ . عبدالعزيز الموسى، 1426هـ
قسم التربية الخاصة بإدارة التعليم بالأحساء
الأحساء

للتحميل (pdf) :

اضغط هنا

كلمة السر لفتح الملف :
www.spneeds.org

</b></p> ]]></description>
      <link>http://www.spneeds.org/ar/articles-action-show-id-609.htm</link>
      <pubDate>Sat, 09 Jan 2010 19:22:41 +0300</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد لمعلمي صعوبات التعلم لعام 1430-1431هـ - pdf ]]></title>
      <description><![CDATA[ <span style="float:right"><img alt="لطيف الحبيب / برلين " src="http://www.spneeds.org/ar/authpic/27.JPG" border="0"><br /></span><p dir="rtl"><b>كتاب المرشد لمعلمي صعوبات التعلم لعام 1430-1431هـ - pdf

إعداد : 

سليمان بن عبدالعزيز العبد اللطيف
مشرف صعوبات التعلم _ قسم التربية الخاصة
إدارة تعليم الرياض


عناصر المرشد لمعلمي صعوبات التعلم :

المقدمة
أهداف الأمانة العامة للتربية الخاصة
اختصاصات الأمانة العامة
إدارة صعوبات التعلم
مهام واختصاصات إدارة صعوبات التعلم
أهداف برنامج صعوبات التعلم
أهم مهام معلم صعوبات التعلم
 تعريف صعوبات التعلم
أهلية التلميذ للالتحاق ببرنامج صعوبات التعلم
تعريف غرفة المصادر
التعرف ( اكتشاف الطلاب ) 
التقييم لغرض التشخيص (جمع المعلومات واتخاذ القرارات)
التقييم لغرض التدريس 
الخطة التربوية الفردية
الأهداف التربوية
التحضير 
جدول غرفة المصادر
العبء التدريسي لمعلم صعوبات التعلم من الحالات والحصص 
الملفات
لجنة صعوبات التعلم 
نشاط غرفة المصادر
بعض النقاط المهمة والمتعلقة بتفعيل الأداء للمعلم
المراجع 


لتحميل المرشد لمعلم صعوبات التعلم (pdf) :

انقر هنا 

كلمة السر لفتح الملف :

www.spneeds.org

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 


مقدمة
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله،ثم أما بعد:
إن رفع مستوى تحصيل الطلاب العلمي هدف أساس تسعى إليه كل مؤسسة تعليمية ولا غرابة في ذلك،إذ أن الاستمرار في رفع مستوى التحصيل لدى الطلاب يعني الاستمرار في بناء أجيال مؤهلة وقادرة على القيام بمسؤلياتها تجاه لمجتمع.ولن يتحقق هذا الهدف إلا إذا كان نجاح المعلم،لذا كان من المهم أن يبنى المعلم قبل المتعلم،فكان لزاماً وجود معلمين مؤهلين يقومون بدورهم الكامل تجاه التربية والتعليم.
لذا رأينا إعداد هذا الدليل الإرشادي والحاوي لأهم ما يحتاجه المعلم المتخصص في صعوبات التعلم. وهذا بدوره سيسهل مهمته في تحقيق الهدف المنشود.نرجو أن يكون في ذلك منفعة للمعلم تعقبها منفعة للطالب.
والله ولي الت ---   <font color="#ff0000">يتبع</font></b></p> ]]></description>
      <link>http://www.spneeds.org/ar/articles-action-show-id-608.htm</link>
      <pubDate>Sat, 09 Jan 2010 19:16:12 +0300</pubDate>
    </item>
  </channel></rss>
