خريطة الموقع الجمعة 18 مايو 2012م
إستراتيجيات تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم  «^»  اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه  «^»  التربية بـ"لغة الحُب" و فن استخدامها مع طلاب التربية الفكرية ..!!  «^»  وزن المولود يؤثر على الإصابة بالتوحد  «^»  كيف يمكن اكتشاف تأخر التحصيل الدراسى؟  «^»  تطبيقات «آي باد» للمصابين بالتوحد وذوي الاحتياجات الخاصة  «^»  زراعــة القـوقعـة  «^»  مخلفات العصر تعتبر سببا لإنجاب أطفال توحديين ومتعددى الإعاقات  «^»  هل هناك علاج دوائى لمرض التوحد يحسن من حالة الأطفال؟  «^»  حمض الفوليك والصلب المشقوق جديد المواضيع
صحة الحرس تؤهل مرضى زراعة القوقعة لمدة 3 سنوات بعد العملية الجراحية  «^»   إذا شفتني - فلم سعودي قصير أبطاله من المكفوفين .. ( فيديو )  «^»  “المدنية” تخصص الإعاقة العقلية ضمن قوائم الوظائف النسوية  «^»  "عون" تدرب فتيات على أول دبلوم في مرض التوحد  «^»  الدكتور بدر النصيري مستشاراً تربويا بجمعية الأطفال المعوقين   «^»  تزامنا مع اليوم العالمي للاعاقة الدكتور بدر النصيري في ادبي الجوف  «^»  أجهزة لذوي الإعاقة البصرية تساعدهم على التفوق الدراسي  «^»  اكتشاف آلية جينية تسبب التوحد !  «^»  مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة يقر برنامجا وطنيا للصحة النفسية  «^»  «صعوبات التعلم النظرية والتطبيق»... أحدث إصدارات دار المسيلة جديد الأخبار

المقالات
الإرشاد الأسري
كيف نوقف بكاء ذوي الاعاقة العقلية الصغار؟










بكاء الاطفال ذوي الاعاقة العقلية صغار السن ... كيف نوقفه ؟؟؟؟؟؟!!!!!!


قد يختلف بكاء الاطفال المعاقين عن بكاء الاطفال العاديين ، فالاطفال المعاقون قد يكون بكاؤهم بشكلل متكرر او شديد ودونما سبب واضح ، ونتائج ذلك تكون سلبية على الوالدين وخاصة عندما يكون من الصعب تهدئة الطفل . ولذلك هناك حاجة لاستخدام أساليب ملائمة للتعامل مع الطفل في مثل هذه الحالات .

واول خطوة نحو معالجة بكاء الاطفال خي تحديد المواقف التي يكون فيها عادة وذلك يتطلب ملاحظة سلوك الطفل في فترات زمنية محددة وتدوين المعلومات حول النشاط الذي كان يمارس مع الطفل عند حدوث البكاء والطرق التي استخدمت لتهدئته .

وقبل البدء باي اجراء لايقاف البكاء ، يجب تلبية الحاجات الاساسية للطفل مثل الطعام وتغيير الملابس ، والتاكد من عدم وجود مشكلة عند الطفل كالام الاذن او الاسنان ، والتاكد من ان البكاء ليس ناتجا عن تاثيرات سلبية لعقاقير طبية يتناولها الطفل او عدم ملاءمة وضع الطفل .

اذا تم استثناء كل ذلك يمكن عمل ما يلي :

1/ قد يكون بكاء الطفل تعبيرا عن رغبته في ان يحظى بانتباه الواليدن له ، ان اشغال الطفل بنشاط محبب الى نفسه قد يكون كافيا لايقاف البكاء .

2/قد يكون البكاء صعوبة في التكيف مع التغيرات في الروتين او الخدمات العلاحية . هنا يجب تعزيز الطفل بشكل مكثف اثناء مشاركته في الانشطة العلاجية مع عدم اعفاءه من تلك الانشطة العلاجية.


3/ تعزيز الطفل بشكل مشروط اذا استمر بالبكاء فلعل البكاء اصبح وسيلة للفت الانتباه ، هنا يجب الانتباه للطفل فقط عندما يستجيب بطريقة مناسبة اجتماعيا بدون بكاء ، لان ذك سيعلمه انه يستطيع الفوز بالانتباه عندما يقوم باستجابات جيدة .

4/ تهدئة الطفل وذلك من خلال حمل الطفل والمشي به .

والبديهي ان تحمل الام الطفل بشكل افقي وتهزه عدة مرات في الدقيقة ، فذلك يؤدي الى الاسرخاء والنوم .
اما هز الطفل عاموديا او بشكل متقطع فهو يوقظه .

واخيرا فإن انواعا مختلفة من الاصوات قد تهدئ الطفل وخاصة الصوت الانساني كالانشاد ، وقد تكون الالعاب الالكترونية والاشكال المختلفة من اللمس ( المساج في منطقة الظهر من الاعلى الى الاسفل) ذات فائدة كبيرة في تهدئة الطفل ..




المرجع :

مجلة التأهيل في الاعاقة .

نشر بتاريخ 29-07-2008  


أضف تقييمك

التقييم: 5.03/10 (97 صوت)


 






Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com
Copyright © 2008 www.spneeds.org - All rights reserved

مجلة احتياجات خاصة منتديات احتياجات خاصة  مجلة الإعاقة الغامضة التوحد  مناهج احتياجات خاصة المكتبة الخاصة عروض البوربوينت
التربية الخاصة  الموهوبين الإعاقة البصرية الإعاقة العقلية الإعاقة السمعية الإعاقة الحركية الاضطرابات السلوكية والتوحد صعوبات التعلم اضطرابات التواصل فيديو التربية الخاصة

الصور | المواضيع | الأخبار | الفيديو | الصوتيات | المنتديات | الرئيسية