خريطة الموقع الثلاثاء 7 فبراير 2012م
إستراتيجيات تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم  «^»  اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه  «^»  التربية بـ"لغة الحُب" و فن استخدامها مع طلاب التربية الفكرية ..!!  «^»  وزن المولود يؤثر على الإصابة بالتوحد  «^»  كيف يمكن اكتشاف تأخر التحصيل الدراسى؟  «^»  تطبيقات «آي باد» للمصابين بالتوحد وذوي الاحتياجات الخاصة  «^»  زراعــة القـوقعـة  «^»  مخلفات العصر تعتبر سببا لإنجاب أطفال توحديين ومتعددى الإعاقات  «^»  هل هناك علاج دوائى لمرض التوحد يحسن من حالة الأطفال؟  «^»  حمض الفوليك والصلب المشقوق جديد المواضيع
صحة الحرس تؤهل مرضى زراعة القوقعة لمدة 3 سنوات بعد العملية الجراحية  «^»   إذا شفتني - فلم سعودي قصير أبطاله من المكفوفين .. ( فيديو )  «^»  “المدنية” تخصص الإعاقة العقلية ضمن قوائم الوظائف النسوية  «^»  "عون" تدرب فتيات على أول دبلوم في مرض التوحد  «^»  الدكتور بدر النصيري مستشاراً تربويا بجمعية الأطفال المعوقين   «^»  تزامنا مع اليوم العالمي للاعاقة الدكتور بدر النصيري في ادبي الجوف  «^»  أجهزة لذوي الإعاقة البصرية تساعدهم على التفوق الدراسي  «^»  اكتشاف آلية جينية تسبب التوحد !  «^»  مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة يقر برنامجا وطنيا للصحة النفسية  «^»  «صعوبات التعلم النظرية والتطبيق»... أحدث إصدارات دار المسيلة جديد الأخبار

المقالات
التربية الخاصة
احتياجات مهمة

د.ندى السلطان







مشوار الراي
احتياجات مهمة


ندى الطاسان - جريدة الرياض :
كان الحوار الجانبي في ممرات المؤتمر الدولي الثالث للإعاقة والتأهيل والذي عقد في الرياض الأسبوع الماضي، فرصة كبيرة لي للتعرف على كثير من المهتمين بالأبحاث والخدمات في هذا المجال. حيث لم تقتصر فرصة المعرفة وتوسيع الأفق على المحاضرات القيمة والمداخلات المثرية في قاعات المؤتمر، بل كان للأحاديث الجانبية دور كبير أيضا في تفتيح عقلي على أمور لم أكن لأنتبه لها أو حتى أفكر فيها. المؤتمر بمحاضراته ونقاشاته وورش العمل جذب حضورا متميزا باهتمامه ورغبته في المعرفه والتواصل ويشكر المنظمون على جهودهم في إنجاح هذا المؤتمر.

إحدى الحاضرات مصابة بالصمم من إحدى الدول الغربية حكت لي في حديث جانبي عن تجربتها في التدريس وكيف أن كثيراً من الجامعات والكليات كانت تطلب منها أن تأتي لتدرس لديهم نظراً لتخصصها الدقيق لكنهم يتغاضون عن توفير مترجم لها بلغة الإشارة حتى يتسنى لها التواصل مع الطلبة ومع زملائها في العمل حكت السيدة لنا عن تجربتها وعن إصراراها على توفير هذا المترجم. وتعرج الحديث معها إلى لفظة "الإعاقة" وإلى تفسيرها وإلى المردافات اللغوية التي يفضل استخدامها وإلي المدى الذي يمكن أن تؤثر الإصابة بإعاقة ما على نوعية الحياة الفردية قد يكون نقاشنا فلسفياً أكثر مما هو عملي لكن من خلال الحديث توصلنا إلى أن طريقة فهم المجتمع للإعاقة ووعيه بحقوق ذوي الفئات الخاصة لها دور مهم في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع. فمثلا المصاب بشلل يقعده عن الحركة ويستخدم كرسيا متحركا سيكون أكثر حرية في الحركة والتنقل و أقل اعتمادا علي الآخرين حين يكون في مكان مؤهل للكرسي المتحرك، بمعنى توفر ممشى للكراسي المتحركة و مصاعد وغير ذلك من الأساسيات التي يحتاجها، لكن هذا الشخص سيجد صعوبة في التحرك والانتقال في حالة عدم توفر هذه الأساسيات.

وهذا سيقودنا إلى تعليقات سمعتها في إحدى الجلسات من أكثر من شخص عن إحتياجات الصم، من خلال توفر مترجمين بلغة الإشارة في الدوائر الحكومية و مراكز الشرطة حتي يتمكن من لديه صمم من إنهاء إجراءاته والتواصل مع موظفي هذه الجهة أو تلك. ويشمل هذا أيضا المستشفيات والمستوصفات حيت يحتاج المراجع الذي لديه صمم إلى وجود من يتواصل بينه وبين الطبيب لأيصال المعلومة وأيضا كي يشرح للمريض تفاصيل تحاليله وحالته، فحين يراجع المريض الذي لديه صمم طبيبا ما لأنه يعاني من الام في المعده هو يحتاج أن يعرف مثلا لماذا يريد الطبيب أن يأخذ عينة دم منه؟ وهو يريد أن يفهم هذه الأرقام المكتوبة في ورقة التحاليل أمامه لذلك لابد أن تتوفر طريقة فعالة للتواصل بينه وبين الطبيب.

كيف يمكننا تحقيق ذلك؟ دعونا نفكر سويا ونحاول أن نجد إجابة عملية على هذا السؤال.

نشر بتاريخ 31-03-2009  


أضف تقييمك

التقييم: 6.79/10 (91 صوت)


 






Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com
Copyright © 2008 www.spneeds.org - All rights reserved

مجلة احتياجات خاصة منتديات احتياجات خاصة  مجلة الإعاقة الغامضة التوحد  مناهج احتياجات خاصة المكتبة الخاصة عروض البوربوينت
التربية الخاصة  الموهوبين الإعاقة البصرية الإعاقة العقلية الإعاقة السمعية الإعاقة الحركية الاضطرابات السلوكية والتوحد صعوبات التعلم اضطرابات التواصل فيديو التربية الخاصة

الصور | المواضيع | الأخبار | الفيديو | الصوتيات | المنتديات | الرئيسية