مهارات أساسية لطلاب صعوبات التعلم
لكون ضعف الذاكرة من أهم سمات الطلبة ذوي الصعوبات التعلمية، فمن المهم تنشيط هذه الذاكرة بشكل دائم ،فمن الخطوات الرئيسة التي تساعد الطلبة على التذكر هي استخدام المحسوس في التعلم، واسلوب القصة لتوصيل المعلومة ، وكذلك توظيف الأناشيد التربوية لسهولة ايصال المعلومة وتذكرها.

وهناك التمارين المساعدة للذاكرة والتي يمكن للأمهات استخدامها مع الأطفال. وفيما يلي شرح لأحد هذه التمارين :

- تقوم المعلمة الأم بأخفاء القلم أمام الطالب في مكان معين -مثل الخزانة- وبعد خمس دقائق تسأله عن مكان القلم .
- وفي التمرين اللاحق تقوم بتخبئة القلم في الدرج والممحاة في الخزانة ، ثم تسأل الطالب عن مكانهما وهكذا يزداد تعقيد المهمات حسب تقدم الطالب نفسه فيصبح الطالب ذا ذاكرة نشيطة وانتباه عال، مما يحدث التقدم الملموس في دراسته.

- ومن جهة أخرى من الممكن بسهولة تنشيط الذاكرة السمعية للطالب وذلك بالاستعانة بتمرين التتابع السمعي. والمتضمن ذكر كلمتين مختلفتين والطلب من الطالب أعادة الكلمات بنفس التتابع الذي سمعه، ثم ثلاث كلمات وبعده أربع كلمات وهكذا
مثال:
سوق - كتاب
مكتب - تمر
قلم - مسجد - خاتم

وهذا ينشط التتابع السمعي للطفل مما يزيد من قوة التركيز والتذكر في آن واحد
أتمنى من المعلمين والأباء تطبيق مثل هذه التمارين وقياس فعاليتها بأنفسهم..

أ.فاتن مشرف عامر
عضو هيئة تحرير "مجلة احتياجات خاصة"