لمقصود بها :
يقصد بها السعي الحثيثللحيلولة دون ظهور الإعاقة أو أي مظهر من مظاهر التأخرسواء ألنمائي او الأكاديمي وإذا ما ظهر فإنها تعمل علىالحد من أثره السلبي إلى أقصى قدر ممكن بأي شكل و وقت ممكنومقبول وذلك من وإلى المجتمع .
تجمع التقارير الصادرة عن المنظمات الدولية والإقليمية المتخصصة أن 50 % تقريباً من حالات الإعاقة ماكان لها أن تحدث لو أن إجراءات فعالة للوقاية منها اتخذت في الوقت المناسب .
ولكن الوقاية الفعالة من الإعاقة قد تكون أمراً متعذراً إذا لم يشارك في تخطيط وتنفيذ ومتابعة برامجها عدة جهات على رأسها المؤسسات الطبية والتربوية والاجتماعية الرئيسة .
والوقاية من الإعاقة ثلاثة مستويات[FONT='Tahoma','sans-serif'] :[/font]
يهدف المستوى الأول : منع حدوث الاعتلال أو الإصابة .
ويهدف المستوى الثاني : منع تدهور الاعتلال إلى عجز .
ويهدف المستوى الثالث : الحيلولة دون تطور العجز إلى إعاقة .
وفيما يلي عرض موجز لأهم الإجراءات الوقائية التي يمكن تنفيذها على كل مستوى من المستويات الثلاثة المشار إليها أعلاه :
المستوى الأول[FONT='Tahoma','sans-serif'] :[/font]
Û تقديم الاستشارات الطبية الوراثية وخدمات الإرشاد الجيني .
Û تفعيل مستوى الرعاية الصحية الأولية ونشر الوعي الصحي العام .
Û المتابعة الصحية المنتظمة للأمهات الحوامل والأطفال الصغار في السن .
Û التلقيح ضد امراض الطفولة الخطرة .
Û توفير النظم الغذائية المناسبة .
Û إزالة المخاطر البيئية .
Û إجراء الولادات في ظروف صحية .
Û اتخاذ التدابير اللازمة للحفاظ على سلامة الأطفال وعدم تعرضهم للحوادث والإصابات وإساءة المعاملة .
Û توعية الأمهات بمخاطر تناول الأدوية أثناء الحمل دون استشارة الطبيب أو التدخين أو الأشعة السينية وما إلى ذلك .
Û الكشف المبكر عن الأمراض لدى الأم الحامل ومعالجتها بأسرع وقت ممكن .
Û تشجيع أفراد المجتمع على اتخاذ التدابير الاحترازية قبل الزواج وقبل الحمل .
Û تشجيع أنماط التنشئة المناسبة .
المستوى الثاني[FONT='Tahoma','sans-serif'] :[/font]
Û الكشف المبكر عن الأمراض والاضطرابات مثل ارتفاع مستوى البلريوبين أو انخفاض مستوى السكر أو ارتفاع نسبة الفينل ألانين وما إلى ذلك .
Û تنفيذ الإجراءات التعويضية المناسبة مثل المعينات السمعية أو العدسات التصحيحية .
Û المعالجة الطبية سواء كان ذلك من خلال الأدوية أو الجراحة أو التغذية .
المستوى الثالث[FONT='Tahoma','sans-serif'] :[/font]
Û توفير خدمات التدخل المبكر .
Û توفير الخدمات الإرشادية والبرامج التدريبية .
Û توفير خدمات العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي والعلاج النطقي والتربية الخاصة والتأهيل .
Û تعديل اتجاهات المجتمع .
Û دمج الأشخاص المعوقين أكاديمياً واجتماعياً
يعرف التدخلالمبكر بأنه :
جملة من الخدمات التعليميةوالتدريبية للأطفال المعوقين تقدم في مرحلة الطفولةالمبكرة تتمثل الأهداف فيها أساسا بـ:
أ‌- الكشف المبكرعن الإعاقة أو الوقاية منها قدر المستطاع.
ب‌- مساعدةالأطفال المعوقين أو المعرضين لخطر الإعاقة على بلوغ أقصىما تسمع به الظروف من أداء وتقدم .
ج- مساعدة أسر هؤلاءالأطفال على التعايش مع الإعاقة وذلك بتزويدها بالمعلوماتالمناسبة والإرشاد والتدريب و الحث على المشاركة النشطة فيتنشئة الأطفال ورعايتهم. (الحديدي,2002

مسؤلية الكشفالمبكر
إن الكشف المبكر عن ضعف البصر في مرحلةالطفولة هو مسؤلية كل من :
1- الأسرة .
2- معلماترياض الأطفال .
3- الأطباء .
(الحديدي,2002(







المراجع
الخطيب , جمال , الحديدي , منى , 1998 , التدخل المبكر (مقدمة فيالتربية الخاصةفي الطفولة المبكرة) , دار الفكر للطباعةوالنشر , عمان , الأردن .

الحديدي , منى , 2002 ,مقدمة في الإعاقة البصرية , دار الفكر للطباعة والنشر , عمان , الأردن