خريطة الموقع الأحد 14 مارس 2010م
أطفال التوحّد   «^»  وزارة شؤون المعاقين؟  «^»  عصر الإنهاك النفسي   «^»  للحد من العنف والجريمة.. نحتاج لأبحاث في صعوبات التعلم  «^»  ورقة عمل - إعداد المجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الحاجات الخاصة  «^»  التواصل غير اللفظي للطفل المعوق سمعيا  «^»  عش حياتهم كي تعرف معاناتهم  «^»  سبل التكافل الاجتماعي نحو ذوو الحاجات الخاصة  «^»  هل هناك علاقة بين الدسلكسيا وعمى الألوان؟  «^»  أهمية العلاقات الإنسانية في الصَف الدراسي جديد المواضيع
رفع إعانات ذوي الاحتياجات الخاصة إلى 20 ألفا.. وصرفها شهريا  «^»  ندوة “حقوق المعوقين” تشهد حواراً ساخناً عن الواقع والمأمول  «^»  آباء معاقين يتهمون مراكز تعلـيمية بالإهمال والتقصير‏ ... ومختصون يؤكدون ضرورة التعاون  «^»  افتتاح وتسليم مركز الأمير سلطان للتربية الخاصة في الطائف لوزارة التربية والتعليم  «^»  صدى الإعاقة : مجلة احتياجات خاصة فضاء رحب لذوي الإعاقة  «^»  البنعلي مترجم لغة الإشارة: أعيد صياغة الخبر بما يتناسب مع عقلية الأصم  «^»  شرطي مرور معوّق ذهنياً يكسب عشر ميداليات  «^»  معلم سعودي يهزم الشلل بالعمل واكتشاف الطلبة الموهوبين  «^»  «التربية» توافق على منح تراخيص إنشاء مدارس «توحد» أهلية  «^»  أمام البرلمان المصري .. المعاقون يحتجون لليوم الثالث على التوالى جديد الأخبار

المقالات
اضطرابات التواصل
الفرق بين اللجلجة و العي








الفرق بين اللجلجة و العي :


اللجلجة
معروف عن اللجلجة أنها أكثر عيوب النطق شيوعاً بين

الأطفال و الكبار و تبلغ نسبتها من 1 إلى 3% بشكل عام

وتبلغ 1% عند أطفال المدارس ، وأسبابها متعددة أساسها

القلق النفسي و انعدام الشعور بالأمن فلأنه قلق

نفسياً يكون متوترا ً في المواقف المختلفة و لذلك قد يتلعثم

كنتيجة لتخوفه و تهيبه للمواقف التي يخشى مواجهتها .

و غالباً ما يستطيع الطفل أو الفرد التحدث بطلاقة في بعض

الظروف خاصة عندما يكون هادئ البال أو يكون بمعزل

عن الناس، وقد نجد الطفل يتلجلج أحياناً عندما يتحدث في

موضوع لا يفهمه معتمداً على الحفظ الآلي و بذلك تكون

اللجلجة وسيلته كلما ضاع منه اللفظ المناسب

العي ( stammering ) :

يقصد بالعي تلك الحالة التي يعجز فيها الفرد عن النطق بأي

كلمة بسبب توتر العضلات الصوتية و جمودها .

و لذلك نرى الشخص الذي يعاني من تلك الحالة يبدو و كأنه

يبذل مجهودا ً جبارا ً حتى ينطق بأول كلمة في الجملة .

فإذا تم له ذلك يندفع كالسيل حتى تنتهي الجملة ثم يعود بعدها إلى نفس الصعوبة عند انتقاله لجملة أخرى.

و تعود أسباب هذا الاضطراب إلى عوامل نفسية تخص الطفل

أو الفرد و تزايد مخاوفه من التجمعات والحديث مع الآخرين

كما تشير كثير من حالات العي أنها تبدأ أولاً في شكل لجلجة

تصاحبها حركات ارتعاشية متكررة تدل على انفعالات

واضحة ثم تتطور بعد ذلك إلى العي .و العي يميل قليلاً إلى

شكل من أشكال الأفيزيا أو الحبسة الكلامية يعرف باسم

( أفيزيا بروكا أو الأفيزيا التعبيرية)

نشر بتاريخ 30-07-2008  


أضف تقييمك

التقييم: 9.01/10 (15 صوت)


 





Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com
Copyright © 2008 www.spneeds.org - All rights reserved

مجلة احتياجات خاصة منتديات احتياجات خاصة  مجلة الإعاقة الغامضة التوحد  مناهج احتياجات خاصة المكتبة الخاصة عروض البوربوينت
التربية الخاصة  الموهوبين الإعاقة البصرية الإعاقة العقلية الإعاقة السمعية الإعاقة الحركية الاضطرابات السلوكية والتوحد صعوبات التعلم اضطرابات التواصل فيديو التربية الخاصة

المواضيع | الأخبار | الفيديو | الصوتيات | المنتديات | الرئيسية